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杏吧资源
剧情简介
六班后门大(💕)开着，迟(🤚)砚和孟行悠(yō(🌑)u )站在(🕊)(zài )教室(🕯)(shì )最后(hòu )面略(🏌)显突兀，引得经过的人总会(🖍)往教室里面(mià(🌺)n )看几(😭)(jǐ )眼，带(🌑)着(zhe )探究意味。 孟(🔺)行悠喝了一口豆浆，温度刚(🍑)刚(gāng )好，不烫(tà(🍫)ng )嘴，想(🏳)到一茬(🏫)，抬头问迟砚：(😞)要是(🥗)我喝不(🕛)加糖的(de )怎么(me )办(💬)？ 迟梳(shū )打开后座(🎈)车门，想(🌺)去把人给叫醒(🌅)，迟砚(📯)早她(tā(🚟) )一步(bù )，我(wǒ )来(🌵)吧。 悠崽。孟行悠不知(🌤)道他问(🌦)这个做什么(me )，顺(🦁)(shùn )便(🚊)解(jiě )释(🚁)了(le )一下，我朋友(⛹)都这样叫我。 难得这(🍓)一路她(🚞)也(yě )没说(shuō )一(💔)句(jù(🛀) )话，倒不(💃)是觉得有个小(⛑)朋友在拘束，只是怕自己(jǐ(🤢) )哪句(jù )话不(bú(🈸) )对，万(✨)一触碰(🏁)到小朋友的雷(🍃)区，那就不好了。 霍(huò )修厉(lì(🚲) )也就(jiù )嘴上(shàng )过过(🎋)瘾：不(🏳)是我的菜，我还(Ⓜ)是不(🔮)祸害了(💜)。 奇(qí ) 书 网(wǎng ) w w w . q i s h u 9 9 . c o m 迟(🛋)梳(shū )很严(yán )肃，按住(🍃)孟行悠(🌛)的肩膀，与她平(🏣)视：(⬇)不，宝(bǎ(📶)o )贝儿(ér )，你(nǐ )可(🚠)以是。
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