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剧情简介
教师或者说学校经常犯的一个(gè )大错误(wù )就是孤(gū )立(⏲)看(✍)不(bú )顺(🕰)眼(📵)的(de )。比如(🍉)，有(🌚)一(yī )人考(💬)试成绩很(⛑)差，常常不(🌊)及格，有的(📜)教师就经(👾)常以(yǐ )拖(📕)低班(bān )级(⛑)平(🌞)均(jun1 )分为(🥁)名(🍀)(míng )义，情(🔠)(qí(🏵)ng )不自禁(jì(⛸)n )发动其(qí(🌧) )他学生鄙(🈵)视他。并且(💅)经常做出(🗨)一个学生(🔉)犯错全班(🍗)受(shòu )罪的(🌺)没(méi )有师德(dé )的事情(qíng )。有的(de )教师潜(qián )意识的目的就是要让成绩差的学生受到其他心智尚未健全的学生(shē(🧑)ng )的(👢)排挤(jǐ(😖) )。如(⬜)果(guǒ )不(⚫)是(🔖)这(zhè )样，那(🗞)(nà )这件事(💴)情就做(zuò(💣) )得没有意(👩)义了。 但是(🚂)也有大刀(🌋)破斧的球(😮)员(🥙)比如说(🏩)李(⬛)(lǐ )铁，李(🕟)(lǐ(🧕) )铁最近(jì(🌳)n )写了一(yī(🌓) )本书，叫《铁(🔟)(tiě )在烧》，意(🎬)思是说我(📄)李铁正在(🗯)发烧，所以(📦)最容易大(🚭)脑一热，做出(chū )让人惊(jīng )叹的事(shì )情，所(suǒ )以中国(guó )队的后场倒脚一般都是在李铁那里结束的。大家传来传去(💇)，李(🚝)铁(tiě )想(🥝)，别(🌩)(bié )啊，这(🕝)(zhè(📗) )样传万(wà(😟)n )一失误(wù(⛽) )了就是我(🦕)们后(hòu )防(🦂)线的责任(🕸)啊，不如直(😰)接把球交(🥙)给(👭)前锋线(🦗)，多(🏵)干脆(cuì(🔮) )，万(🥒)一(yī )传准(🐭)了(le )就是欧(📂)(ōu )式足球(🌈)(qiú )啊，就(jiù(✍) )是贝克汉(🌀)姆啊，于是(🙈)飞起一脚(🌠)。又出界。 所(📹)以我现在只看香港台(tái )湾的汽(qì )车杂志(zhì )。但是(shì )发展之(zhī )下也有问题，因为在香港经常可以看见诸如甩尾违(😆)法不违(🤫)法(🌤)这样(yà(🎁)ng )的(🧠)问题(tí )，甚(📚)至(zhì )还在(🐜)香(xiāng )港《人(💋)(rén )车志》上(🦁)看见(jiàn )一(📽)个水平高(🎒)到内地读(🦆)者(🛏)都无法(👤)问(🎃)出的问(🍲)题(🐕)。 刚才就(jiù(🏥) )涉及到(dà(🐘)o )一个什(shí(🍐) )么行为(wé(🕉)i )规范什(shí(🦆) )么之类(lè(🌊)i )扣分的问(🚢)题，行为规(🖤)范本来就是一个空的东西。人有时候是需要(yào )秩序，可是这(zhè )样正常(cháng )的事情(qíng )遇上评分排名就不正常了，因为这就和(🚷)教(🐏)师的奖(✂)金(👕)与面子有(🌑)直接(jiē )的(🕸)关系(xì )了(🚒)，这(zhè )就要(🏢)回(huí )到上(🛬)面(miàn )的家(🦉)长来一趟(🦖)(tàng )了。 第一(🍠)是(🎠)善于联(👬)防(🥝)。这时候中(🍟)国国家队(👩)马上变成(🎌)(chéng )一只联(📁)(lián )防队，但(💠)是对(duì )方(🐕)一帮(bāng )子(🚖)人在(zài )一(🕢)起四面八方冲呢，防谁呢?大家商量一阵后觉得中国人拧在一起(qǐ )才能有(yǒu )力量，不能分(fèn )散了，就防你这个脚下有球的(⏬)家(🎡)伙。于是(💭)四(📂)个以上的(🏣)防守球员(🏁)一起向那(🤮)(nà )个人冲(📷)(chōng )过去。那(🌋)哥儿(ér )们(😂)一看(kàn )这(🍅)么壮观就(⏪)惊(🍃)(jīng )了，马(⛳)上(🧛)瞎捅一脚(🎢)保命，但是(📲)一般随便(📹)一捅就是(🏒)一(yī )个单(📐)刀(dāo )球来(🌥)，然后只(zhī(✍) )听中国(guó(📫) )的解说(shuō )员在那儿叫：妙传啊，就看江津了。于是好像场上其他十名球员(yuán )都听到(dào )了这句(jù )话，都(dōu )直勾勾(gōu )看着江(🍔)津(❤) 上海就(💆)更(💓)加了。而我(📚)喜欢小超(👴)市。尤其是(🦖)二十四小(🥞)时的(de )便利(🔯)店(diàn )。其实(🕋)(shí )我觉得(🌌)(dé )要生活(👈)(huó(🎖) )复杂起(🍛)来(👚)是很(hěn )的(🔧)，但极端的(🙄)生活其实(💳)应该是下(💊)意识地在(🏂)等待一样(🕔)(yàng )不可预(📡)(yù )料的东(🍀)(dōng )西的出(🌯)(chū )现。因(yīn )为人不(bú )得不以的姿态去迎接复杂的东西。 -
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