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剧情简介
迟(🤧)砚突然(rán )想起一(yī )茬，突然问起(qǐ )：你刚跟(🏩)他(🧐)(tā(🧣) )说(📄)你(🐟)叫什么(me )来着？ 思绪在(💙)脑子里(lǐ )百转千回，最后迟砚放(fàng )弃迂回，也(🦐)是(🤜)出(👼)于(😷)对(😽)(duì )孟行悠的尊(zūn )重(🚝)，选择实(shí )话实说：那天如果不(bú )是你，我也(🐄)(yě(🔥) )会(🌶)那(➗)么(🍑)(me )做(🧖)。 迟砚拿出(chū )没写完(🧦)的练(liàn )习册，翻开(kāi )铺平，顺便回答：说(shuō )得(😠)对(🆎)。 孟(👃)行(🍕)(há(🎥)ng )悠还在这里(lǐ )打量，迟(📖)砚已经走上(shàng )去，叫了一(yī )声姐。 孟行(háng )悠被(🌠)她(🏥)这(😜)(zhè(🤦) )三(🛅)两句话砸(zá )得晕头转(✍)向(xiàng )的，自(zì )己都有点按耐(nài )不住要往天(tiā(🌚)n )上(😍)飘(🧑)。 贺(🕳)勤(🈷)(qín )走到两(liǎng )个学生(🔪)面前站(zhàn )着，大有护(hù )犊子的意思(sī ), 听完教(🎱)导(⛸)主(🧠)任(⛷)的(🔟)话(😞)，不紧不慢地(dì )说：(🐑)主(zhǔ )任说(shuō )得很对，但我是他们(men )的班主任，主(🍊)任(🍗)说(✔)(shuō(👍) )他(🐜)们早恋，不(bú )知道依据(📵)是(shì )什么？我们(men )做老师的要劝导学生(shēng )，也(🌧)得(🍴)有(🌪)理(🌛)(lǐ(🎻) )有据, 教育是(shì )一个(🚎)过程，不是一场(chǎng )谁输谁赢的(de )比赛。 迟砚失笑，解(🆕)(jiě(🚉) )释(🔓)道(🚘)：(📭)不会(huì )，他没那么(me )大(🛸)权力(lì )，公立学校教(jiāo )师都是教育(yù )局编制(🐰)在(👲)册(🥋)(cè(❓) )，哪(🚸)那么容易丢饭碗(wǎn )。
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