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剧情简介
贺(hè )勤说的那番话(huà )越(yuè )想越带(✂)劲(👷)，孟(mèng )行悠还把自己(jǐ )整(🕖)得有些感(🥦)动(✒)(dòng )，坐下来后，对着迟砚感(🙄)慨(kǎi )颇多：(🧒)勤(🏂)哥一个(gè )数学老师口(kǒ(👶)u )才(cái )不比(👮)许(🈳)先生(shēng )差(chà )啊，什么‘教(⛹)(jiāo )育是一(📏)个(🌅)过(🎶)程(chéng )，不是一场谁(shuí )输(🦄)谁赢的比赛(🍷)(sà(🐇)i )’，听听这话(huà )，多酷多有(🏀)范(fàn )，打死(⬆)我(🚜)我都说(shuō )不出来。 孟行(há(🐘)ng )悠没什么(⏺)意(🐟)见(🤜)(jiàn )，礼尚往来，也给她取了一(yī )个同(🚬)款(🏹)接地气(qì )外(wài )号，暖宝。 孟(🥘)(mèng )行悠涂(🚮)完(😏)卷轴(zhóu )的部分，瞧着(zhe )不太(🍤)满意，站(zhàn )在(🏿)桌(😰)子上总算(suàn )能俯视迟砚(👄)一回，张嘴(🕒)使(😊)唤(huàn )他(tā )：班长，你(nǐ )去(🍋)(qù )讲台看(🈺)看(🕓)，我(📼)(wǒ )这里颜色是不(bú )是(🎯)调得太深了(😎)(le )。 (🔖)六班后门(mén )大开着，迟砚(🏣)和(hé )孟行(🌭)悠(🔰)站在(zài )教(jiāo )室最后面略(😻)显(xiǎn )突兀，引(🤶)得(⛸)经(jīng )过的人总会往(wǎng )教室里面看(🌚)几(🔹)(jǐ )眼，带着探究(jiū )意味。 走(👄)到校(xiào )门(🚼)(mé(🐂)n )口(⛄)时，迟砚(yàn )兜(dōu )里的手(😔)机响起(qǐ )来(🍮)，孟(🔦)行悠停(tíng )下脚步：你先(⏺)(xiān )接，接了(🖕)再(📰)商(shāng )量吃什么。 迟梳注意(🐨)到站在(zà(🛴)i )旁(🥋)(pá(🎹)ng )边的孟行悠(yōu )，愣了几(🎸)秒，随(suí )后面(💳)色(🏞)恢复正(zhèng )常，只问：这(zhè(🍚) )是？ 迟梳(📎)拉(🎲)住(zhù )孟行悠的手，避(bì )开(🛰)两个男生(shē(⏭)ng )，小(🕋)声与他耳语(yǔ )：小可爱，你(nǐ )偷偷(🥞)跟(🚅)我说，你们是不是在(zài )谈(👍)恋爱？ 在(🖱)孟(👢)(mè(💗)ng )行悠看来这个(gè )镜(jì(🌃)ng )片已经很干(🚑)(gà(🖲)n )净(jìng )，根本不需要(yào )擦，不(🌕)过手好(hǎ(🔼)o )看(🍯)的人，擦起(qǐ )眼镜来也是(🚓)赏(shǎng )心悦(😿)目(🎀)的(🎣)。
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