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剧情简介
孟行悠(🛑)笑出声来(lá(😊)i )：你弟多大(😺)了？审美(měi )很(hěn )不错(🌩)啊。 教导主任(⛵)(rèn )这一拳打(🥈)在棉花上(🚒)：你这么说(🥪)，还是我(wǒ )这(♌)(zhè )个做主任的不是了(🎷)(le )？ 思想开了(💛)个小差，孟行(🌜)悠赶紧拉回来，问：那(😄)你为什么要(🍽)(yào )跟(gēn )我说(🔞)？ 我不近视。迟(chí )砚站(🅱)在讲台上，对(💘)(duì )着(zhe )后面的(🛵)黑板端详(🔌)了(le )好几秒，才(🏦)中肯评价(jià(🎿) )，不深，继续涂。 贺(hè )勤走(🤕)到两个学生(🃏)面(miàn )前(qián )站(🤢)着，大有护犊子(zǐ )的(de )意(😖)思, 听完教导(🍂)主任(rèn )的话(🙀)，不紧不慢(🍪)地说(shuō )：主(🌸)任说得很对(🚇)，但(dàn )我是他们的班主(➕)任(rèn )，主任说(💝)他们早恋，不(🐁)知道依据是什么？我(📧)们做老师的(✴)要劝导(dǎo )学(👚)生，也得有(🏕)理有(yǒu )据(jù(🏜) ), 教育是一个(🎽)过程，不(bú )是一场谁输(🕚)谁赢的(de )比赛(🗼)。 孟行悠一时(🚖)词(cí )穷，倒是摊饼的阿(🐮)(ā )姨(yí )笑起(👲)来，在摊位爽(🏘)(shuǎng )快(kuài )地说：有菜有(🚨)菜，荤(hūn )素搭(📑)配营养得很(✊)，同学你喜(⛩)欢吃菜，我(wǒ(🍚) )给你多来两(🐭)片生菜(cài )叶(yè )。
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