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剧情简介
贺勤(🏷)说(🧙)的(de )那番话越(⏫)想越(yuè )带劲(jìn )，孟(😵)行(✨)悠(yōu )还把自(🥖)己整得(dé )有些感(gǎ(💩)n )动，坐下来后(🌐)(hòu )，对(duì )着迟砚(😐)感(gǎn )慨颇多：勤(🔤)哥(gē )一个数学(🐰)老师口才不(bú )比(✝)许先生差啊(ā(🐟) )，什(shí )么‘教育(yù(🔊) )是一个过程，不(🌍)是一(yī )场谁输谁(🕡)赢(🍿)的(de )比赛’，听(🧝)听(tīng )这话(huà )，多酷(💃)多(📽)(duō )有范，打死(🛳)我我都说(shuō )不出(🈸)来(🕡)。 煎饼(bǐng )果子(👇)(zǐ )吃完，离(lí )上课(♌)还(🈚)有五分(fèn )钟(🕘)，两人扔掉食品袋(😺)(dà(🙋)i )走出食堂，还(♉)(hái )没说(shuō )上一(🐵)句话(🈵)(huà )，就被迎面(⚡)而(ér )来的教(jiā(💹)o )导主任叫住。 主任(🤫)(rèn )我们去办(bà(🚮)n )公室聊。贺勤(qín )转(🐎)身对两个学生(🤸)说，你们先回教室(📇)(shì )，别(bié )耽误上(🌵)课(kè )。 贺勤和其他(🦀)(tā(🕋) )班两个(gè )老(🧥)师从楼上的(de )教师(🌇)食(✒)堂吃完(wán )饭(🥁)下(xià )来，听见(jiàn )大(🤾)门(🦓)口的动静(jì(🎍)ng )，认出(chū )是自己班(✂)的(🕤)学(xué )生，快步(🛹)走上(shàng )去，跟教导(🙋)主(👟)(zhǔ )任打了声(📨)招呼，看向(xiàng )迟(🌦)砚和(🕒)孟行悠(yōu )：(💚)你(nǐ )们怎么还(🎐)(hái )不去上课？ 迟(🦌)(chí )砚甩给(gěi )她(🚶)一个这还用(yòng )问(🚚)的眼神：我(wǒ(🔈) )喝加糖的呗。 这点(🖕)细微表情逃不(🔬)过(guò )迟砚的眼睛(🐮)，他(😗)把(bǎ )手放在(🚣)景(jǐng )宝的头上，不(🛣)(bú(♌) )放过任何一(🧐)个让他跟(gēn )外界(🕖)接(😬)触的机(jī )会(⤴)：悠崽跟你(nǐ )说(🙃)话(👀)呢，怎么(me )不理(🖖)？ 行。迟砚把椅(yǐ(🎌) )子(🍋)放(fàng )回原处(🥙)，打开后门问她(🤜)(tā )，这(📣)个点食堂没(🚵)什么(me )菜了，去学(🗝)校(xiào )外面(miàn )吃？(💾) 孟行(háng )悠发现(🚣)楚司瑶(yáo )这人读(🚐)(dú )书不怎么样(🐜)，这种八卦琐事(shì(⛺) )倒是看得挺准(🥀)(zhǔn )，她露出几分笑(🕐)，调(🦀)(diào )侃道：瑶(😰)瑶，你看(kàn )你不应(💒)该(💒)(gāi )在学校读(🚋)书，太屈才了。
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