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剧情简介
这几(🚤)年迟砚(yàn )拒绝(💰)(jué(😫) )过(guò )女(nǚ )生不说(🖇)一(🌚)百个，也有几十个(👡)，孟行(háng )悠是(shì )头(🌹)一个敢把这事(🆚)儿(🌡)摆在台面上跟(🥕)他(🐉)(tā(🍢) )论是(shì )非(fēi )的(de )人(🧞)。 孟行悠涂完卷轴(🌾)的部分，瞧着(zhe )不(bú(👂) )太(tài )满意，站在(💪)桌(🍈)子(🎿)上总算能俯视(shì(🤕) )迟砚(yàn )一回(huí )，张(📝)嘴使唤他：班长(🌘)，你去讲(jiǎng )台看(🚎)(kà(✒)n )看，我这(zhè )里颜色是(♌)不是调得太深了(🖐)。 迟(chí )砚从(cóng )桌(zhuō(🛴) )子(zǐ )上抽出一(🚮)张(📹)湿纸巾，把孟行悠(💂)(yō(⭐)u )手上(shàng )的眼(yǎn )镜(👕)拿过来，一边擦镜(🌺)片一边说(shuō )：(👗)我(🚌)(wǒ )弟说(shuō )我不(👞)戴(🎻)眼(🔯)镜看着凶。 迟砚放(📿)下手机(jī )，拿(ná )起(🗻)(qǐ )茶(chá )杯喝了一(🆙)口水，眼神扫到(🕖)孟(🔧)行(🔒)(háng )悠身(shēn )上(shàng )时(🤰)(shí )，带着点凉意：(🐣)很好笑吗？ 贺(hè(🎗) )勤说(shuō )的那(nà(🎞) )番(🍷)话越想越带劲，孟行(😲)悠还把(bǎ )自己(jǐ(🐽) )整得(dé )有些(xiē )感(🏌)动，坐下来后，对(🤽)着(🐺)迟砚感(gǎn )慨颇(pō(🚓) )多(💽)(duō )：勤哥一个数(🛑)学老师口才不比(👶)许(xǔ )先生(shēng )差(❓)啊(🌖)(ā )，什么‘教育(🖋)是(🌷)一(🚠)个过程，不(bú )是一(🧝)(yī )场谁(shuí )输谁赢(🕔)的比赛’，听听这(🖲)话，多酷(kù )多有(💬)(yǒ(🤷)u )范(fàn )，打死我我都说(🐏)不出来。 贺勤摇(yá(💴)o )头，还(hái )是(shì )笑得(🎋)很谦逊：我没(⚡)这(🎁)个意思, 我(wǒ )是在(zà(〽)i )反省(shěng )自己, 我跟(⛑)这帮高一学生一(🍘)样都是初(chū )来(🔣)乍(🚪)(zhà )到, 主(zhǔ )任既然(🕔)对(🕦)我们六班很上心(⛲)，我(wǒ )和他(tā )们(men )都(🍷)(dōu )愿意虚心求(🏧)教(📅)。 孟行悠一怔，抬(🥐)眼(🌽)(yǎ(🥟)n )问他(tā )：你不问(⛵)问我能不能画完(🗻)就放(fàng )他们(men )走？(😊) 迟砚写完这一(😊)列(👄)的最后一个字，抬(tá(🧒)i )头看(kàn )了(le )眼(yǎn )：(🚆)不深，挺合适。
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