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剧情简介
孟行(📷)悠(⛱)被他(tā )的反应逗(dòu )乐(🗾)，在旁(👵)边(💶)搭腔(qiāng )：谢谢阿姨，我(🏋)也多(🏴)来(🏒)点(diǎn )。 后座睡着了(le )，下午(💹)在家(jiā )玩拼图玩累了(le )，没睡(🔏)午(🗄)觉(jiào )，一听你周末(mò )也(🔏)不回(🍍)家(😎)吵(chǎo )着要来跟你住(zhù(🕟) )。 不(bú(🤼) )能(❌)一直(zhí )惯着他，你不(📵)(bú(🍭) )是还(hái )要开会吗？你忙你(🌫)的(🥍)(de )。 景(jǐng )宝不知道是怕生(👱)还是(🛣)(shì(🚈) )觉得(dé )自己完成了哥(🔔)哥交代(🤬)(dài )的任(rèn )务, 撇下孟(🕡)行(🔜)悠转身跑(pǎo )回迟(chí )砚身边(🉑)去(🎮)，站在他身(shēn )后拽(zhuài )着(⚡)迟砚(🍜)外(🚷)套(tào )衣角, 垂着小脑(nǎ(🧠)o )袋，再无别(bié )的话。 难得这(zhè(🐐) )一(🛐)路她也没(méi )说一句话(🚖)，倒(dǎ(😜)o )不(🔕)是觉得有(yǒu )个小朋友(🅿)在拘(🤮)(jū(🚫) )束，只是怕(pà )自己哪(🧤)句(🏻)话不(bú )对，万一触(chù )碰到小(🐶)朋(🌫)友的(de )雷区(qū )，那就不好(🧠)了。 难(🚖)得(🍫)(dé )这一(yī )路她也没说(🧓)一句话(💁)，倒不(bú )是觉得有个(🔠)小(❄)朋友在(zài )拘束(shù )，只是怕自(🐅)己(📟)哪句话(huà )不对(duì )，万一(💹)触碰(⛵)(pè(🗾)ng )到小朋友(yǒu )的雷(léi )区(🚭)，那就不(bú )好了。 一听有(yǒu )陌(✨)生(🎮)人，景(jǐng )宝的动作瞬间(🤷)(jiān )僵(🏫)住(⏺)，下一(yī )秒缩回后座的(💅)(de )角落(👿)，抵(🚔)触(chù )情绪非常严重(chó(🎾)ng )：不不想不(bú )要去 这都是(🌔)为(💠)(wéi )了班级荣誉(yù )还有(🥢)勤哥(🕹)。孟(🆓)(mèng )行悠(yōu )笑着回。 六(🍊)班后门(🔹)(mén )大开(kāi )着，迟砚和(🌞)孟(🚶)行悠站(zhàn )在教(jiāo )室最后面(♍)略(🌀)显突兀，引得(dé )经过的(🌀)人总(🥌)会(🐫)往教室(shì )里面(miàn )看几(🐭)眼，带(dài )着探究意(yì )味。
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