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剧情简介
教导(🛂)主(zhǔ )任板着(zhe )脸, 哪能(né(⏳)ng )被这一(🛣)句话就给打发(🛠)：你(nǐ(😞) )说没有(yǒu )就没(🔬)有(yǒu )？(🦕)你这(zhè )个班主任也太(😝)不负(😂)责(🚺)任了(le )，这个(gè )年(⏳)龄段(duà(🛌)n )的学生(shēng )不能走错路(🏤)，我们做(😼)老师(shī )的要正(🆓)(zhèng )确引(🧥)导(dǎo )。 孟行(háng )悠(🌾)手上都(🥪)是颜料也不好摸(mō )手(💳)机出(chū(🕚) )来看图(tú )，只能(🍛)(néng )大概(🎦)回(huí )忆了一下，然后说(🆚)：还有(🚈)(yǒu )三天，我自己(🔦)(jǐ )来吧(🐭)，这块不好分，都是渐变(🌀)色(sè )。 难(🕷)得(dé )这一路(lù(🍬) )她也没(🐾)(méi )说一句话，倒(🌠)不是觉(🚼)得有(yǒu )个小朋(péng )友在(🤬)拘(jū(💣) )束(😧)，只(zhī )是怕自己(🐌)哪句话(🥄)不对，万(wàn )一触碰(pèng )到(🎌)小朋(pé(🏆)ng )友的雷(léi )区，那(🤤)就不好(🔎)了。 思绪在(zài )脑(🚪)子里(lǐ(⚓) )百转千(qiān )回，最(zuì )后迟(💇)砚放弃(🚤)迂回，也是出(chū(⚽) )于对孟(👓)(mèng )行悠的(de )尊重，选择实(🗝)话实说(🕍)：那天如果不(🐿)是你(nǐ(🧔) )，我也(yě )会那么(me )做。 哥(gē(🤔) )，我不回(🍺)去。景宝抱住迟(🧚)(chí )砚的(🍶)腿(tuǐ )，死活(huó )不(💍)肯放(fà(🛀)ng )手。 还行吧。迟砚站得挺(🦁)(tǐng )累，随(🚧)(suí )便拉开(kāi )一(🕖)张(☔)椅(yǐ(🕡) )子坐下，不紧不慢地说(🎏)，再来几(😝)(jǐ )次我估(gū )计(🤛)能产(chǎ(🍑)n )生免疫了，你加(🖍)把劲。 快(🌴)(kuài )走到教(jiāo )室的时(shí(🚞) )候，孟(mè(🐿)ng )行悠才回过神(🍸)来，扯扯(🍉)迟(chí )砚的袖(xiù )口：你(✂)(nǐ )说主(📼)任(rèn )会不会一(🤭)生气，就(🥊)把勤哥给开了(le )啊？ 没(🏨)(méi )想到他(tā )一口气(qì(♎) )说了这(🎍)么长一串，孟行(🕕)悠(yōu )觉(🛑)得惊(jīng )讶，正(zhèng )想开口(🗂)(kǒu )，结果(🌍)景宝又缩了回(🐧)去。
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