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剧情简介
贺勤说的那番话越想越(🛣)带(🐣)劲(🧖)，孟(🔗)行(👢)悠(🛢)还(✅)把(🏂)(bǎ(📧) )自(🍧)己(💙)整(👫)(zhě(🧜)ng )得(🍄)有(📐)些(🤮)(xiē(💧) )感(⛺)动(⬜)，坐(📈)下(🧠)来(🌏)(lá(👾)i )后(🚻)，对(duì )着迟砚感慨颇多：勤哥一个数学老(lǎo )师口才(cái )不比许(xǔ )先生差(chà )啊，什(shí )么‘教(jiāo )育是一个过程，不是一场谁输谁赢(yíng )的比赛(sài )’，听(tī(😉)ng )听(📚)这话(huà )，多酷(kù )多有范(fàn )，打死我我都说不出来。 你们这样(yàng )还上什(shí )么课！不把问(wèn )题交代(dài )情况(🎴)，就(🍼)把(🎎)你(🕘)(nǐ(⛔) )们(🐩)家(🦁)长(🤞)找(🥝)来(💯)。 我(🐶)不(🔑)近(🉑)视(🤦)。迟(🌳)砚(⏩)站(🚷)在(💿)(zà(🈂)i )讲(🙋)台(🕊)上(🏠)(shà(🦅)ng )，对着(zhe )后面的(de )黑板端(duān )详了好(hǎo )几秒，才中肯评价，不深，继续涂(tú )。 五官(guān )几乎是(shì )一个模(mó )子刻出(chū )来的，小朋友就是活脱脱一个行走的儿童(tóng )版(🉑)迟砚(yàn )。 孟行(háng )悠倒是(shì )能猜到(dào )几分她(tā )突然搬出去的缘由，不过这个缘由(yóu )她不会(huì )说，施(shī )翘(✂)更(🏽)不(🔺)(bú(😟) )会(🌷)说(👅)。 迟(⏭)砚(💰)对(🎣)(duì(🚱) )景(👴)宝(📪)这(🕷)(zhè(🔚) )种(🐉)抵(🏡)触(🙀)情(🚶)绪(🎓)已(🔬)经(👺)习(🐘)以(🕟)为常，改变也(yě )不是一(yī )瞬间的(de )事情，他看见(jiàn )前面不(bú )远处的一家川菜馆，提议：去吃那(nà )家？ 孟(mèng )行悠扪(mén )心自问(wèn )，这感(gǎn )觉好像(xiàng )不算很(🗝)糟糕，至少比之前那种漂浮(fú )不定怀(huái )疑自己(jǐ )的感觉(jiào )好上一(yī )百倍。
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