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剧情简介
贺勤和其他班(bān )两个(🍔)老(lǎ(🚟)o )师从楼上的(de )教师食堂(🐗)吃(⏮)完(wán )饭下来(lái )，听见(🎼)大(📖)门(mén )口的动静，认(rè(🏽)n )出(🏓)是自(zì )己班的学生(🌟)(shē(🍮)ng )，快步走上去(qù )，跟教(📤)导(🔙)主任打了(le )声招呼，看向(🔯)(xiàng )迟砚和孟行(háng )悠：(📖)你们(🏛)怎(🏰)么(me )还不去(qù )上课？(🥈) 一(👉)听(tīng )有陌生人，景(jǐ(🥈)ng )宝(🏿)的动(dòng )作瞬间僵住(🚟)(zhù(😑) )，下一秒缩回(huí )后座(🥤)的(🐶)(de )角落，抵触(chù )情绪非常(👧)严重(chóng )：不不(bú )想不(🍽)要去(😰) 你(nǐ )拒绝我那事儿(é(🖋)r )。孟(📰)行(háng )悠惊讶于自(zì(⚾) )己(💱)竟能这么轻(qīng )松把(🕑)这(📟)(zhè )句话说出来(lái )，赶(📋)紧(❇)趁热打(dǎ )铁，一(yī )口(🌼)气(🚦)吐露干(gàn )净，你又是拒(💼)(jù )绝我又是说不会谈(💛)(tán )恋(✉)爱(🈹)的，我中(zhōng )午被秦千(📽)艺(🌍)(yì )激着了，以为(wéi )你(🌻)会(💐)跟(gēn )她有什么，感觉(⬛)特(🤝)别打脸(liǎn )心里不(bú(👴) )痛(🌎)快，楼梯(tī )口说的那些(🛫)话(huà )你别往(wǎng )心里去(🥒)，全(quán )当一个屁给放(fàng )了就(🛵)成(🎒)(chéng )。 贺勤走到(dào )两个(♊)学(📿)生面前(qián )站着，大有(🐮)护(🌯)犊子(zǐ )的意思, 听完(👏)教(📘)(jiāo )导主任(rèn )的话，不(🈵)紧(💁)(jǐn )不慢地说：主(zhǔ )任(😒)说得(dé )很对，但我(wǒ )是(💑)他们(🏝)的(🧡)班主(zhǔ )任，主任说他(🅾)们(🌼)早(zǎo )恋，不知道依(yī(🖍) )据(⌛)是什么？我们做老(📂)师(🕕)的(de )要劝导(dǎo )学生，也(📥)得(♟)(dé )有理有据, 教育(yù )是(🛣)一个(gè )过程，不是(shì )一(🥥)场谁输谁赢(yíng )的比赛(🈳)(sài )。 孟(🗒)行(🥋)悠对(duì )这些目光莫(🤛)名(🙍)(míng )不喜, 走(zǒu )过去抬(👴)腿(⛓)抵(dǐ )住门往前一踢(😬)(tī(🛎) ), 门带起(qǐ )一阵风被(🆔)狠(🔏)(hěn )狠关上, 一声闷(mèn )响(🔩)，让(ràng )走廊外面的(de )人瞬(🤐)间消(🚊)音(🦗)。 话音落(luò )，孟行悠看(🙍)(kà(🛁)n )迟砚张嘴要叫(jiào )阿(🔅)姨(🤽)加肉，赶紧拦(lán )住他(📌)的(⬛)手，压(yā )低声音制止(🏓)(zhǐ(🌔) )：我不要！你别让加(jiā(💭) )！ 孟行悠笑(xiào )得肚子痛(💥)，把(bǎ )菜单拿(ná )给迟砚(🎋)：你(📢)(nǐ(🐰) )点吧，我先缓(huǎn )缓。 走(🤘)(zǒ(♋)u )到食堂，迟(chí )砚让孟(🔠)行(🙊)悠先(xiān )找地方(fāng )坐(🏛)，然(🕍)后拿(ná )着校园卡去(🍭)买(🧐)(mǎi )了两杯(bēi )豆浆回来(🔱)。
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