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剧情简介
贺(hè(🎼) )勤说的那(⛰)番(🌈)话越(yuè )想(xiǎng )越(🐃)带劲，孟行悠(yōu )还(😟)把自己整(🚊)得(😏)有(yǒu )些感动，坐(🍨)下来(lái )后(🗜)，对着迟砚感(gǎn )慨(🌽)(kǎi )颇多：勤哥一(📍)个(gè )数学(😐)老(😩)师口才不(bú )比(🤚)许先生差啊，什么(📒)‘教育是(🗜)一(yī )个(gè )过程，不(📖)是一场(chǎ(🕞)ng )谁输谁赢的比赛(🤩)(sài )’，听听这话，多(♟)酷多有范(🤭)，打(👑)(dǎ )死我我都说(🤴)不出来(lái )。 现在不是，那(nà )以(🎡)后有没有可能(né(🐁)ng )发展一下(🚐)？(🐎) 别说(shuō )女生，男(👮)生有这(zhè )种(zhǒng )爽(🏩)利劲儿的(🍙)都(🥈)没(méi )几个。 话音(🤑)落，孟行悠(🌧)看迟砚张(zhāng )嘴要(🕑)叫阿姨加肉(ròu )，赶(🍀)紧拦住他(🐈)的(👬)手(shǒu )，压低声音(♓)制止(zhǐ )：我不要(😗)！你别(bié )让(🖲)加(🎟)！ 孟行悠喝(hē )了(👴)(le )一口豆浆(⛎)，温度(dù )刚刚好，不(🕉)烫嘴(zuǐ )，想到一茬(😠)，抬(tái )头问(💱)迟(🛍)砚：要是(shì )我(🎵)喝不加糖的怎么(me )办？ 贺勤(📨)走到两(liǎng )个学生(🤸)面前站着(📭)(zhe )，大(🤜)有护犊子的(de )意(⏰)思, 听完教导主(zhǔ(🥂) )任(rèn )的话(🥉)，不(🗯)紧不慢(màn )地说(⛰)：主任说(💓)得(dé )很对，但我是(🕧)他(tā )们的班主任(🏓)，主(zhǔ )任(rè(🔋)n )说(🙀)他们早恋，不(bú(🥦) )知道依据是什么(🚄)(me )？我们做(🍛)老(🗼)师的(de )要劝导学(👑)生，也(yě )得(🎃)(dé )有理有据, 教育(👹)是(shì )一个过程，不(🌅)是(shì )一场(💧)谁(🥚)输谁赢的(de )比赛(⚡)。 楚司瑶挽(wǎn )着孟行悠的手(🌌)，凑(còu )过去了些，小(🏝)声(shēng )说：(🏐)刚(🔆)刚在教室(shì )，迟(🏜)砚算不算是(shì )把(🚝)秦千艺给(🍸)拒(🔤)了啊(ā )？ 孟行(🤜)悠把嘴里(🚛)(lǐ )的食物咽下去(🔉)，说：加糖的。
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