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剧情简介
周五下(xià )课后，迟(🤭)砚和(hé(✋) )孟行悠(👘)(yōu )留下来(lái )出黑(🔽)板(bǎn )报(🐮)，一个人(🐣)上色一个人写字，忙起来(🥦)谁也没(📽)说话(huà )。 文科(kē )都能学(📭)(xué(🚭) )好的男(🕸)(nán )生，心(xīn )思是不(bú )是都(🈴)这(zhè )么(📳)细腻(nì )？ 孟行悠自我打(🦎)趣，轻巧(☔)把自己(🔎)那些乱七(qī )八糟(🍪)的(de )心思(🤷)盖(gài )过(🔘)去：想做我(wǒ )朋友门(🏩)(mé(🔣)n )槛可不(🤾)(bú )低，班(bān )长你还差点(💃)火(😉)候。 走到(🛍)校门口时，迟砚(yàn )兜里的(🌦)手(shǒu )机(🚜)响起(qǐ(🍕) )来，孟(mèng )行悠停(tí(😎)ng )下脚步(😭)(bù )：你(🕙)先(xiān )接，接(jiē )了再商(shāng )量(🧓)吃什么(💸)。 贺勤听完，松了一口气(💈), 转(🦓)头对教(📬)导主(zhǔ )任解释(shì )：主任(🦒)(rèn ), 误会(➕)一(yī )场, 他们(men )没有早(zǎo )恋(🧙)。 贺(hè )勤(😴)走到(dà(🤸)o )两个学生面前站(🎍)着，大有(🥟)护犊子(🌝)的意思, 听(tīng )完教导(dǎ(🌫)o )主(🗺)任的(de )话(🛋)，不(bú )紧不慢(màn )地说：(🎵)主(📽)任说(shuō(🐣) )得很对(duì )，但我是他们的(😮)班主任(😰)，主任说(❄)他们早(zǎo )恋，不知(🐒)(zhī )道依(🙇)据(jù )是(🦋)什么(me )？我们(men )做老师(shī )的(👅)要劝(quà(📠)n )导学生(shēng )，也得(dé )有理(🔦)有(🤺)据, 教育(✌)是一个过程，不是一场谁(🚈)输谁赢(🔮)的(de )比赛。
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