杏吧资源
剧情简介
食(shí )堂的伙食可不行，你(👸)(nǐ )高(gāo )三学习紧张压力(❓)大，营养必须跟上，不能(🚤)(né(🤝)ng )吃(chī )食堂，你每天放学(🈁)都(🦆)(dōu )回公(🗾)寓吃。 孟行悠拍(🎳)(pā(✝)i )了(le )下迟(🍑)砚的手：难道(⏬)你(💁)(nǐ )不高(✋)兴吗？ 不知道(🍓)是(👕)(shì )谁(shuí(🍝) )给上面领导出(🏫)的(👓)注意(yì(🚞) )，说为了更精准(📁)的(⏪)掌(zhǎng )握(🍯)(wò )每个学生的情况, 愣是(🐦)(shì )在开学前，组织一次(cì(👣) )年(nián )级大考, 涉及高中三(🖼)年(nián )所有知识。 孟行悠在(🎿)(zài )文科上下的功夫最多(✖)(duō )，可收效甚微，特别是(🏘)(shì(🤝) )现在进入高三，学习(xí(⛸) )压(🐙)(yā )力成(🗂)倍增加，面对文(⬜)(wé(❤)n )科的无(💶)力感也比以前(⛔)(qiá(🍡)n )更(gèng )加(🛤)强烈。 我脾气很(🔱)好(🚸)(hǎo )，但凡(🛐)能用嘴巴解决(🚃)(jué(🚜) )的(de )问题(💱)，都犯不上动手(shǒ(📇)u )。孟行悠(📯)拍拍手心，缓(huǎn )缓站起来(✨)，笑得很温(wēn )和，我寻思着(👩)，你俩(liǎng )应该跟我道个歉(📞)，对不(bú )对？ 孟行悠心一(🤸)横，编辑好一长串信息，一(🔮)(yī )口气给他扔了过去(🍏)。 都(🐈)是同一(🎟)届的学生，施(shī(🍴) )翘(🤹)高一时(🎪)候在年级的(de )威(🥝)名(🛰)，黑框眼(🍉)镜还是(shì )有(yǒ(🚶)u )印(💫)象的。 迟(⛲)砚抬头看(kàn )猫(Ⓜ)，猫(🙁)也在看(🤰)它，一(yī )副(fù )铲(⭕)屎(👄)官你能(🚃)奈我何的(de )高傲样，迟砚感(💊)到头(tóu )疼(téng )，转头对景宝(🌺)说：你(nǐ )的猫，你自己弄(🐯)。
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