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剧情简介
贺勤(📐)(qín )走到两(liǎng )个学生面(🙂)前(🎥)站着，大有护犊子的意(🐯)思, 听完教导主任的话(🥨)，不(😦)(bú )紧不慢(màn )地说：主(🛋)任说(shuō )得很对(duì )，但我(🐰)(wǒ(➕) )是他们(men )的班主(zhǔ )任(🥣)，主(🔃)(zhǔ )任说他(tā )们早恋，不(🥘)知道(dào )依据是(shì )什么(🤲)？(😛)我们做老师的要劝导(⚡)学生，也得有理有据, 教(🙈)育(💊)(yù )是一个(gè )过程，不是(🧚)一(yī )场谁输(shū )谁赢的(👟)(de )比(🏅)赛。 景宝不(bú )知道是(shì(🦃) )怕生还(hái )是觉得自己(🤯)完(💅)成(chéng )了哥哥(gē )交代的(🌅)任务, 撇下孟行悠转身(👥)跑(🍼)回迟砚身边去，站在他(🥡)身后拽(zhuài )着迟砚(yàn )外(📰)套(🌯)衣(yī )角, 垂着(zhe )小脑袋(🛸)(dà(🧛)i )，再无(wú )别的话(huà )。 这点(😉)(diǎn )细微表(biǎo )情逃不(bú(❇) )过(🤖)迟砚的(de )眼睛，他把手(shǒ(🕓)u )放在景宝的头上，不放(🤹)过(🛴)任何一个让他跟外界(🚉)接触的机会：悠崽跟(🐝)(gē(👜)n )你说话(huà )呢，怎(zěn )么不(🐰)理(lǐ )？ 教导(dǎo )主任见(🥏)(jià(🦍)n )贺勤过(guò )来，噼(pī )里啪(😞)啦一通呵斥(chì )：看看(🧗)(kà(😾)n )你们班的学生，简直要(➿)反了天了，你这个班主(🍖)任(☝)怎么当的？ 孟行悠(🈸)(yō(🕙)u )自我打(dǎ )趣，轻(qīng )巧把(🏗)自(zì )己那些(xiē )乱七八(🚴)(bā(🌶) )糟的心(xīn )思盖过(guò )去(🏛)：想(xiǎng )做我朋友(yǒu )门(🕗)槛(📡)可(kě )不低，班长你还差(🕰)点火候。 迟砚拿出没写(👪)完(🎵)的练习册，翻开铺平，顺(🌱)便回(huí )答：说(shuō )得对(🙂)。 孟(✳)行悠(yōu )指着菜(cài )单最(🚙)右(yòu )侧，解(jiě )释：就(jiù(🤜) )是(👅)这些肉都来点(diǎn )。 宿舍(🍺)(shě )里乱七(qī )八糟，遍地(💤)都是打包的东西，没地(🤙)方(🥇)下脚，孟行悠索(suǒ )性就(💸)站(zhàn )在门口(kǒu )，不咸(xiá(🖕)n )不(🗡)淡地(dì )提醒一(yī )句：(🏞)那(nà )你抓紧(jǐn )收拾，别(🐛)影(🍆)响(xiǎng )我们休息(xī )。
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