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剧情简介
楚(🌉)司瑶和(🔈)孟行悠交换(huàn )一(yī )个眼神，小(xiǎo )跑过去，站(🕷)在门口(🤫)看见(jiàn )宿(xiǔ )舍里面站着(zhe )四个阿姨，施翘跟(🎠)个小(xiǎ(🏠)o )公(gōng )主似的坐在椅子上，使(shǐ )唤了这个又(✉)(yòu )使(shǐ(👐) )唤那个。 你又不近视，为什么要戴(dài )眼(yǎn )镜(🈲)？孟行(🏖)悠盯着走过来(lái )的迟砚，狐(hú )疑(yí )地问，你(🎄)不会是(🍅)为了装(🎩)(zhuāng )逼(bī )吧？ 孟行悠(yōu )这才放心：那就好(🍐)，勤(qín )哥(🤤)(gē )是个好老师(shī )，绝对不能走。 迟砚把(bǎ )湿(🖇)(shī )纸巾(👜)揉成团(tuán )，伸手一抛(pāo )扔进角落的(de )垃(lā )圾(🚲)桶里，然(🌊)(rán )后把眼镜左(zuǒ )右仔细瞧了(le )一(yī )遍，确认(❓)镜片擦(🌟)干净之(zhī )后，这才满(mǎn )意(yì )戴上。 不用，一起(💘)吧，我不(🔲)是很饿(è )。孟行悠收起手机，问，你家司机送(🤚)(sòng )你(nǐ(🦒) )弟弟过(🚔)来吗？到哪里了(le )？ 贺勤摇头，还是笑得很(💥)谦逊：(⏸)我没(méi )这(zhè )个意思, 我是(shì )在反省自己, 我(😌)跟这帮(🕜)高(gāo )一(yī )学生一样都(dōu )是初来乍到(dào ), 主(🥑)任既然(🛩)对(duì )我(wǒ )们六班很上(shàng )心，我和他(tā )们都(🏉)愿意虚(🔳)(xū )心(xīn )求教。 贺勤说的那番话(huà )越想越带(🈁)劲(jìn )，孟(🕌)行悠还把自己整得有(yǒu )些感动，坐(zuò )下(xià(👴) )来后，对(😂)着迟砚(📺)感慨颇(pō )多：勤哥一(yī )个(gè )数学(🈂)老师口(🕘)才不比(🎀)许先(xiān )生(shēng )差啊，什么(me )‘教育是一个过程(🏌)，不(bú )是(👢)(shì )一场谁输谁(shuí )赢的比赛’，听听这话(huà(🚥) )，多酷多(✴)有范(fàn )，打死我我(wǒ )都说不出来(lái )。 这里是(🧞)视角(jiǎ(🗽)o )盲区，从外(wài )面窗户瞧不(bú )见(jiàn )，除非从前(🍻)门进教(🏸)室。 就像裴暖说(shuō )的(de )，外号是一种关系不一(🧒)(yī )样的(🚨)证明。 迟(chí )砚扫了一眼小推车上面(miàn )的菜(💻)单，没(mé(🛵)i )见(jiàn )到(♟)这个字眼，好奇问：全(quán )家福是什么(me )？
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