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剧情简介
听见自(🐿)己的外(♏)号从迟(💔)砚嘴里冒(📥)出来，孟(⏮)行悠心(🖨)头涌起一种说不(🤤)清道(dào )不(bú )明(míng )的(de )感(gǎ(👟)n )觉(jiào )。 孟(mèng )行(háng )悠心头憋(🏛)得那股气突然就顺畅了(🗞)，她浑身松快下(🕰)来(lái )，说(shuō(♑) )话(huà )也随意许(🎛)多：你以(🎫)前拒绝别人，也(❤)把话说这(🕔)么狠吗？ 迟砚(👕)失笑，解(jiě(🕝) )释(shì )道(dào )：不(👡)(bú )会(huì )，他(🔳)(tā )没那(🏧)么大权(🔼)力，公立学(🚜)校教师(🛀)都是教(🗂)育局编制(👴)在册，哪(🙇)(nǎ )那(nà(🍍) )么容易丢(🌰)饭碗。 迟(🏾)砚对景(🌩)宝这种抵触情绪(🤲)已经习以为常，改变也不(🎽)(bú )是(shì )一(yī )瞬(shùn )间(jiān )的(💹)(de )事(shì )情(qíng )，他看见前面不(🔉)远处的一家川(📂)菜馆，提议(🖼)：去吃那家(jiā(🌪) )？ 迟(chí )梳(🔡)(shū )嗯了一声，看(📸)见一旁站(🏢)的孟行悠，走过(😩)去对她笑(🔝)了笑：(💻)今天匆(🌍)忙，招(zhāo )待(⏭)(dài )不(bú(🙎) )周(zhōu ), 下(🖍)(xià )次(cì )再(🚂)(zài )请(qǐ(🍊)ng )你吃饭(💸)。 贺勤说的(🛍)那番话(🤹)越想越(👍)带劲，孟行(🎎)悠还把(🔁)(bǎ )自(zì )己(jǐ )整得有些感(🐏)动，坐下来后，对着迟砚感(🚸)慨颇多：勤哥一个数学(🔜)老师(shī )口(kǒu )才(cái )不(bú )比(🌐)(bǐ )许(xǔ )先(xiān )生(👼)(shēng )差(chà )啊(🎈)，什么‘教育是(🥁)一个过程(🏑)，不是一场谁输(🕞)谁赢的(de )比(🗿)(bǐ )赛(sài )’，听听(🦏)这话，多酷(🔯)多有范(⚫)，打死我(💛)我都说不(🍴)出来。 教(🦐)导主任(🎗)板着脸(liǎ(🔀)n ), 哪(nǎ )能(😧)(néng )被(bè(💀)i )这(zhè )一(yī(🔸) )句(jù )话(🤰)(huà )就(jiù(♈) )给打发：你说没(🚞)有就没有？你这个班主(🏇)任也太不负(fù )责(zé )任(rè(🍝)n )了，这个年龄段的学生不(🕊)能走错路，我们做老师的(🏀)要正确引导。 秦(🎵)(qín )千(qiān )艺(🤳)(yì )还(hái )是(shì )看(♎)(kàn )孟(mèng )行(🎊)(háng )悠(yōu )不顺眼(🛤)，中途找了(💷)两三次茬，孟行(😭)悠顾着调(🈵)色没搭(🔚)(dā )理(lǐ(📟) )，她(tā )估计(🕞)觉着没(🗡)劲，后面(🚏)倒也安静(🎬)如鸡。 孟(🥫)行悠捧(🛩)着这杯豆(📚)浆，由衷(👲)感(gǎn )慨(🚊)(kǎi )：迟(chí )砚(yàn )，我(〰)(wǒ )发(fā )现(xiàn )你这个人恋(🔱)爱没谈过，照顾人的本领(🎄)倒是一流的。 景(jǐng )宝(bǎo )不(🍳)知道是怕生还是觉得自(☔)己完成了哥哥(🎻)交代的任(⛵)务, 撇下孟行悠(🎀)转身(shēn )跑(🌥)(pǎo )回(huí )迟(chí )砚(🤩)(yàn )身(shēn )边(💯)(biān )去(qù )，站在他(🉑)身后拽着(🤤)迟砚外(🥡)套衣角(🎽), 垂着小脑(👠)袋，再无(🕯)别的(de )话(✔)(huà )。
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