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剧情简介
趁着正(zhèng )式(🔁)开(kāi )学前, 各(gè(👐) )班(🐃)各(gè )科老师(shī(📦) )紧赶(gǎn )慢赶，结束了新(📞)课(kè )程，进入总复(📔)习阶段。 回答的(🧖)他(🖱)的却是一阵欢(🥈)快的轻音乐铃声(🌂)，跟(gē(✈)n )孟行(háng )悠的同(tó(♿)ng )款。 结束一(yī )把(🎋)游(😂)(yóu )戏，孟(mèng )行悠(🍾)(yō(🏗)u )抱着试(shì )试的(💧)(de )心思(👺)，给迟砚发过(guò )一(📛)条信息。 孟行悠(🈶)无(😺)奈又好笑，见光(🔢)线(🎸)不黑，周围又没(🌲)什么人，主动走上前，牵(🕦)住(zhù )迟砚的(de )手：(👳)我没想(xiǎng )过跟(🙂)(gē(🌨)n )你分手(shǒu )，你(nǐ(🈚) )不要这(zhè )么草(cǎo )木皆(🍒)兵(bīng )。 迟砚还没(mé(👻)i )从刚才的劲儿(🔻)里(🚮)缓过来，冷不丁(👅)听见孟行悠用这(🚩)么严(🔤)肃的口气说话(huà(🥗) )，以(yǐ )为刚才(cá(🔠)i )的(🐹)事(shì )情让她(tā(🍮) )心(🈸)里(lǐ )有了芥(jiè(📮) )蒂，他(🤟)仓促(cù )开口(kǒu )：(🔬)我刚(gāng )才其实(💍)没(🚔)想(xiǎng )做什么，要(🈁)是(♈)吓到你了，我跟(📂)你道歉，你别别生气。 孟(🚦)行悠在文科(kē )上(🏎)下的功夫(fū )最(🚰)多(🚔)(duō )，可收(shōu )效甚(🤽)(shèn )微，特(tè )别是(shì )现在(🚋)进(jìn )入高(gāo )三，学(🗃)(xué )习压(yā )力成(⬛)倍(🎵)(bèi )增加，面对(duì(➖) )文科的无力感也(🥌)比以(🦀)前更加强烈。 迟砚(🎍)顺手搂过孟行(♓)悠(😛)，趁机亲了(le )她一(🧠)(yī(🔊) )下：女(nǚ )朋友(🏚)(yǒu )，你还(hái )没回(huí )答我(🛺)的(de )问题(tí )。 四宝(🔸)(bǎ(📤)o )最讨(tǎo )厌洗澡(🐆)(zǎ(✂)o )，感受迟砚(yàn )手(❤)上的力道送了点，马上(🕵)从他臂弯里钻出(📝)去，跟狗似的甩(🐹)了(👰)甩身上(shàng )的泡(🗄)泡。 顶(dǐng )着一(yī )张娃娃(📱)(wá )脸，唬人唬(hǔ )不(🎍)住(zhù )，黑框(kuàng )眼(🍏)镜(🏕)(jìng )没把孟(mèng )行(🚳)悠(🥚)放在眼(yǎn )里，连(💤)正眼(🐐)(yǎn )也没抬一下：(🚬)你少在我面前(🔩)耍(🍮)威风，你自己做(😋)过(⏲)什么见不得人(👕)的事(shì )情你(nǐ )心里清(😾)(qīng )楚。
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